GRAFIČKE SHEME KAO DIDAKTIČKO SREDSTVO U NASTAVI FILOZOFIJE
PDF (Ћирилица)

Ključne reči

vizuelno učenje
grafičke sheme
nastava filozofije
didaktička improvizacija

Apstrakt

Značaj vizuelnog učenja već je odavno proučen u okvirima kognitivne psihologije, te se ono preporučuje kao veoma delotvorno didaktičko sredstvo. Nastava filozofije u srednjim školama samo je jedan od primera ove delotvornosti. U ovom radu reč je o konkretnim nastavnim jedinicama iz područja logike i istorije filozofije, koje su predstavljene odgovarajućim grafičkim shemama. Rad je prevashodno namenjen nastavnicima filozofije u srednjim školama, kao dodatno i pomoćno didaktičko sredstvo koje je podložno svakoj kritici i improvizaciji.

https://doi.org/10.5281/zenodo.14422051
PDF (Ћирилица)
Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.